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宁波东方康桥思维开发工作室
快速记忆
用脑图像、奇特联想、音乐暗示等十来种记忆法，让学生记背知识不仅快捷、轻松，而且不易遗忘。左右脑协调，多种方法并用，思维活跃，激发潜能。
培训对象：小学三年级~高二（中学生班仅需24小时）
速读速记简介
它能帮助学生大幅度提高阅读速度，理解力同步攀升。读得快、记得牢、一目十行、一目一页不是梦…… 速读速记保证大量阅读，大量阅读才能从根本上提高语文成绩！培训对象：小学四年级~高二
"连山非构思写作"在众多写作品牌中理念独特，快捷有效。学生借助"WY"书写和"XLY"声波建立非构思写作模式，打开心扉，快速、大量写出富有激情的诗和文章。让学生建立自信，从此不怕写作文！快速作文催生诗人，作家。
培训对象：小学三年级~高二（中学生班仅需24小时）
连山非构思快速作文
快乐作文
用写童诗、做游戏等方法 学生学会写作、不怕写作，图文并茂的脑图帮助学生找到短文阅读的有效途径。课堂氛围快乐、轻松，学生乐学、愿学。培训对象：小学二~四年级
学能训练
小学阶段有一定数量的学生由于感觉统合等问题造成了学习能力的不足，如自控力过差、上课坐不住、视听能力落后……学能训练就是针对这部分学生设置的。5~7人的小小班教学。
特色托管班
同样放学后托管，效果完全不同。 全方位关注：学习兴趣、学习习惯、阅读习惯、学习成绩，心理辅导、人际交往，饮食习惯、运动锻炼……让孩子开心学习、快乐成长。
教 育 咨 询
从性格、心理、能力、成长环境、学习成绩、家庭教育等方面，为孩子量身打造教育方案，为家长提供合理化建议。
中国教育学会中育幼小衔接实验班简介
幼小衔接的断层导致40%的小学新生不适应小学生活。
联合国儿童基金会和原国家教委联合进行的“幼小衔接”研究表明：超过40%的孩子入学后存在学习适应性和社会适应性严重不足问题。突出表现为孩子不会听讲、对所学内容听不懂、不理解；注意力不能集中；不能控制自己的情感；在集体中遵守规则的意识弱；与人交往的能力差等。导致这些问题产生的直接原因是由于幼儿园与小学在学习时间、生活制度、教学要求、师生关系、同学关系、集体归属、社会期望等诸方面存在巨大差异，从而形成目前幼小衔接中的“断层”。“断层”问题解决不好，直接影响孩子上学后的表现。
中国教育学会的教育专家精心为5-6岁学龄前儿童设计的幼小衔接教育方案，采用核心课程《汉文化启蒙教育》和《幼儿思维训练》培养语言能力、思维能力，目的是帮助孩子们顺利完成从幼儿园到小学的心理过渡、知识过渡和习惯过渡。孩子通过两个学期的系统学习，可以掌握2500个汉字，形成阅读能力，激发学习潜能，提高记忆能力和思维能力。方案的整体设计侧重培养孩子们良好的语言和认知能力、良好的个性品质和良好的学习兴趣、良好的学习习惯，为孩子们在未来的竞争中奠定坚实的基础。
独具匠心的课程设计 使孩子们乐学不疲。
主要课程内容：幼儿思维训练、韵律拼音、韵律识字、早期阅读、成语接龙、经典诵读等。
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